Aus meiner Arbeit mit Kindern, denen eine Rechenschwäche attestiert wurde, kann ich bestätigen, dass sie genauso, wie jedes andere Kind in der Lage sind, rechnen zu lernen. Oft sind falsche Rechenstrategien und ein mangelndes Verständnis für Mengen, die ihnen im Weg stehen.

Prof. Wolfram Meyerhöfer von der Uni Paderborn forscht zum Thema Dyskalkulie bei Kindern.  Statt der allgemeinen und immer wieder zu findenden Annahme, in den Köpfen der Kinder läuft etwas falsch, liefert er plausible Erklärungen, warum manche Kinder nicht rechnen können ... und findet dazu klare Worte! Ein absolut lesenswertes und interessantes Interview.

"Kinder mit Dyskalkulie werden behandelt, als sei ihnen nichts beizubringen"